À¯ÁÄðÀÌ ´ëÇѹα¹ ±³À°Á¦µµ ¾È¿¡ ÀÖ´Â
Çлýµé¿¡°Ô ÁÖ°í ½ÍÀº °ÍÀº,

  • ¹Ì±¹ ÇöÁö¼ö¾÷
    ±×´ë·Î¸¦
    Á¦°øÇÕ´Ï´Ù.

  • ±³°úÀü°ø ±³»ç°¡ ¿µ¾î·Î
    ±¹¾î, ¼öÇÐ, »çȸ, °úÇÐÀ»
    °¡¸£Ä¨´Ï´Ù.

  • Àü´ã, ´ëÇлý,
    ¿ø¾î¹Î Æ©ÅÍ°¡ ÇнÀ½À°ü
    Çü¼ºÀ» µ½½À´Ï´Ù.

  • ·©±ÍÁöÄÚ½º 3³â °úÁ¤(GradeK~2)À» ÅëÇØ
    ±âº» ¾ð¾îü°è, Áï ¿µ¾î·Î µè°í ¸»ÇϱⰡ ÀÚÀ¯·Î¿öÁö¸ç
    ÇнÀ½À°üÀ» Çü¼ºÇØ ³ª°©´Ï´Ù.

  • Grade3ºÎÅÍ´Â ÀÚÀ¯·Î¿î ¿µ¾î¸¦ µµ±¸·Î
    °¢ °ú¸ñÀÇ ±³°úÁö½ÄÀ» ½ÀµæÇÕ´Ï´Ù.
    ÀÌ °úÁ¤À» ÅëÇØ ¹Ì±¹Çб³ ¼ö·á ¹× Á¹¾÷ÀåÀ» ÃëµæÇÕ´Ï´Ù.

  • ¿µ¾îÀÇ ÀÚÀ¯·Î¿ò°ú Áö½Ä½ÀµæÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î
    Çü¼ºÇÑ ÀÚ±âÁÖµµ ÇнÀ´É·ÂÀº
    ±Ã±ØÀûÀ¸·Î °íµîÇлý ¶§ ÀÚ±âÁÖµµÇнÀÀÚ°¡ µÇ°Ô ÇÕ´Ï´Ù.

  • »ý±âºÎ¿Í ÀÚ±â¼Ò°³¼­¿¡
    ¹Ì±¹ °íµîÇб³ Á¹¾÷Àå ÃëµæÀ»
    ±âÀç
    ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.

  • õÆíÀÏ·üÀûÀÎ ´äÀÌ ¾Æ´Ñ
    À¯Ä¡°úÁ¤¿¡¼­ºÎÅÍ
    ¹®ÇÐ, ºñ¹®ÇÐ ÇнÀÀ» ÅëÇØ
    ºñÆÇÀû ±Û Àбâ¿Í ³í¼ú ½Ç·ÂÀ» ½×½À´Ï´Ù.

    • Phonological Awareness
      (À½¿îÀνÄ)
    • Grammar
      (¹®¹ý)
    • Language Skills
      (¾ð¾î±â¼ú)

    ¾ËÆĺªºÎÅÍ ¹è¿ì´Â ¡®±ÛÀÚÁ߽ɡ¯ÀÇ Çѱ¹½Ä ±³À°ÀÌ ¾Æ´Ñ
    À½¿îÀÎ½Ä ´Ü°èºÎÅÍ ½ÃÀÛÇÏ´Â ¡®¼Ò¸®Á߽ɡ¯ÀÇ ¸ð±¹¾î Ä¿¸®Å§·³

    • Phonics
      (ÆĴнº)
    • Writing
      (¾²±â)
    • Informational Text
      (ºñ¹®ÇÐ)

    ´Ü¼øÈ÷ µè±â, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â 4´ë ¿µ¿ª ±³À°ÀÌ ¾Æ´Ñ
    À¯Ä¡°úÁ¤¿¡¼­ºÎÅÍ ¹®ÇÐ, ºñ¹®ÇÐÀ» ÅëÇØ °á°úÀû Writing±îÁö °¡¸£Ä¡´Â ¾ð¾î½ºÅ³

    • Fluency
      (À¯Ã¢¼º ÇнÀ)
    • Vocabulary Skills
      (¾îÈÖÇнÀ)
    • Literature
      (¹®ÇÐ)

´Ü¾î¸¦ ¿Ü¿ì°í ¹®¹ý °³³äÀ» ÀÌÇØÇÏ´Â ´Ü°è¿¡¼­ ÇÑ ¹ß ´õ ³ª¾Æ°¡
Çȼǰú ³íÇÈ¼Ç À帣ÀÇ °³³ä ÀÌÇØ, Ã߷аú °á·Ð µµÃâ, ´Ü°èÀû µ¶ÇØÀü·«, ½ºÅ丮ÀÇ ±¸¼º · ±¸Á¶ · °üÁ¡ ÆľÇÇϱ⠵î ü°èÀûÀÎ ÈƷðúÁ¤